保育園で「アイメッセージ」使ったらうまくいった【効果あり】

保育園に勤めています。子どもが先生の言うことを聞きません。どうすればいいですか？子どもたちに怒らず、そして言うことをきいてもらえる方法なんてあるのでしょうか？だれか助けてください。

このような疑問やモヤモヤを解消します。

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今回は、『保育園で「アイメッセージ」使ったらうまくいった』を解説しました。

もしかしたら、保育園に勤めている方や、実際にお子様を子育てしている方であれば、一度は「Iメッセージ」(アイメッセージ)を聞いたことがあるかもしれません。

「アイメッセージ」とは、結論、下記のとおり。

上記のとおり。

アイメッセージとは、文字どおり「私」を主軸にメッセージを届ける心理学テクニックです。

それでは、これから解説していきますね。

れっつごー(・ω・)ノ

保育園で「アイメッセージ」使ったらうまくいった【効果あり】

まずは、『保育園で「アイメッセージ」使ったらうまくいった』を解説します。

結論としては、下記のとおり。

上記のとおりです。

それでは詳細を見ていきましょう。

保育園で「アイメッセージ」を使うと園児が変わる

ぼく自身、3年ほど保育園で保育補助としてお仕事をさせていただいた過去があります。

詳しくはこちらの「保育補助はしんどい？楽しい？実際に3年間働いた体験談」にて書いているので、参考になるかもです。

やはり、園児というのは、とにかく活発です。

上記のとおり。

とてもかわいらしいです。

悪魔に変身した園児や子どもは、てごわいですよね。

時間や体力に余裕があるときならまだしも、やはり「園児との日常」というのは延々と続くため、疲労が溜まり、ついつい、雑に対応してしまったり、急かしてしまったり、テキトウにしてしまったり、こんな感じでうまくいかないときも多々ありますよね。

それでは、どうすればいいのでしょうか。

そんなときこそ、

です。

アイメッセージってなに？iPhoneの『iMessage』アプリのことかな？

「わたし」(i=アイ)を主語にして、感情や言葉を相手に伝えるコミュニケーションテクニックのことです。

ひでお

ぼく自身、保育園で働きながら、毎日「子育て関連」の書籍を読み漁っていました。

そこで見つけたのが、本記事のメイントピックである『アイメッセージ』です。

上のような書籍をよく読んでいました。

アイメッセージを使うと、園児は徐々に変わっていきます。

なぜなら、「園児自らが、状況を考えて、感じるから」です。

たとえば、「片付けをしない子どもAくん」がいたとします。

これをアイメッセージを使ってコミュニケーションを取ると、下記のとおり。

上記のとおり。

多分、保育園で働いている方や、働いていた方や、子育てをしている方であれば、ちょっとイメージしていただけたハズ。

これ、よく見てみると、「命令していない」のですよね。

そして、「相手を下げる」ということも、もちろん、していません。

子どもというのは、正直、なにを考えているのがわかりません。

いやいや、子どもだけじゃあ、ありませんね。

ぼくも、あなたも、あのひとも、みんな、なにを考えているのか、わかりません。

とはいえ、子どもは、「純粋なこころ」を持っています。(これもまた子どもだけでなく、多くの方も持っていますね)

それは、たとえば

という感じ。

アイメッセージを受け取った子は、「なるほど、ぼく(わたし)が、〇〇をすると、先生は喜ぶのか」と、自分で、行動とそれに得られるリターンなどを思考して、動き出します。

もちろん、「子ども」というのはロボットでもなんでもないので、毎回うまくいくわけではありません。ストレスや体調などによって違ってきます。

こんな感じで、『アイメッセージ』を使っていくと、次第に子どもは、自らの意思で率先的に動いていってくれるようになりました。

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保育園で「アイメッセージ」を使う事例

ここでは、保育園で「アイメッセージ」を使う事例をご紹介します。

先ほどは、「お片付けのシーン」を例題に挙げたので、その他のパターンをご紹介させていただきます。

公園の遊具の「譲りあい」でのパターン

まずは、公園の遊具の「譲りあい」でのパターンです。

公園といえば、

• ブランコ
• 滑り台
• バネが付いている乗り物
• 砂場の遊具

など。

みんな、お気に入りの遊具を取り合いしますよね。

特に、「滑り台」とか「ブランコ」は、大けがにも繋がる可能性が高いので、なるべく仲良くして楽しんで平和に遊んでほしいところ。

このようなパターンで『アイメッセージ』を使うと、下記のとおり。

上記のとおり。

ちょっと、ぼくの文章が長いですが、ここは上手くカットや凝縮してもいいかもです。

「次にやる行為」を提示してあげるだけでも、子どもというのは、「あ、じゃあマネして同じことしてみよう」という感じで、次の行動へと移ってくれることがあります。

つまり、「任せっきりしない」ということ。

【ぼく】あ、Aくん、いまからお片付けの時間だ！このあとお散歩に行くんだってー！わーい

という部分ですね。

単純に、「いまから片付けなさい！」と言う場合、「なんで？意味があるの？だれがなんのために？このあとなにやるの？」という”モヤモヤした疑問”が、ずっとこころに残ります。

だからこそ、『アイメッセージ』を使いつつ、上記のような「次にやることはコレ！」という行動のキッカケを提示してあげるのです。

だいぶ話がそれたので戻します。

このように「遊具の取り合い」も、興奮したり衝動的になっていることが大半ですが、やはり、彼ら彼女らは頭がいいです。賢いです。

一応、再度お伝えしますが、「子ども」はロボットでもないので、うまくいかないこともあります。

とはいえ、アイメッセージ伝えることで、それを受け取ってくれます。

受け取って、そこで初めて「なるほど、先生が喜ぶ(悲しむ)のか。どうしようかな」というキッカケの種がまかれます。

ですので、焦らず、のびのびと、アイメッセージを使っていくといいでしょう。

「アイメッセージ」が100%効くわけではないからゆるく使おう

最後は、「アイメッセージ」が100%効くわけではないからゆるく使おうを解説します。

ある意味、当然といえば当然なのですが、やはり、ぼくも、あなたも、子どもも、あのひとも、このひとも、みんな人間です。

つまり、

こんなときもありますよね、ということ。

こんな感じで、人間というのは、不完全です。

悪いことじゃあ、ありません。これが人間です。

ずーっと同じ気持ちで、ずーっと同じ体調で、ずーっと感情が平坦であれば、ロボットかAIになってしまいます。

何が言いたいのかというと、

ということ。

え、じゃあ、意味ないの？なんのためにこの記事で『アイメッセージ』を学んだの？

それは、「コミュニケーションにもいろいろ方法があるよね」ということをお伝えしたかったのです。

その、ひとつの手段として、『アイメッセージ』があるということです。

そして、それは「相手の体調にもよる」とか、「そのときの気分による」とか、いろいろな要因によって、また結果が変わってきます。

まさに、「人生」です。

子育てにせよ、恋人にせよ、友達にせよ、親にせよ、仕事の上司にせよ、うまくいかないときは、うまくいきません。

しかし、大事なのは「ゆるく続けていくこと」です。

超フルパワーで続けるのではなく、ゆるく、長く、コミュニケーションを続けていくこと。

「いつも子どもが、言うことを聞かない！だから怒ってしまいます。」というような方を、わりとチラホラ見かけたり、話をしたりしたことがあります。

話を伺うと、

という感じで、切羽詰まっていたりします。

これらの解決策はたしかに、いろいろありますよね。

仕事量を減らす、超集中して仕事を片付ける、仕事を変える、相方におねがいする、怒りそうに深呼吸をするなどなど。

しかし、正直に書いてしまうと、「だれも、”ダメ親”とも言ってないし思ってもないから、それらは幻想。そして完璧な子ども、完璧な育児、完璧な親など存在しない。ある意味、”あきらめるちから”が大事」ということが一番の近道かもです。

つまり、自分を許してあげて、自分に「ゆるさ」を取り入れて、子どもと接していくことです。

ということで、話をまとめると、「アイメッセージが100%効くわけではない」という話でした。

これは悲しい話ではなく、要するに「アイメッセージを意識しつつ、しかし、ゆるく続けていこう」という意味です。

なぜなら、「毎回100%、子ども(人間)を動かすことはできないから」です。

ムリをせず、上手に『アイメッセージ』を活用していきましょう。

まとめ：『アイメッセージ』で子どもと仲良くなろう

今回は、『保育園で「アイメッセージ」使ったらうまくいった』を解説しました。

内容をまとめると、下記のとおり。

まとめ

もし、これを読んでくださったあなたが、保育園で仕事をしていたり、子育ての真っ最中のであれば、ぜひ、『アイメッセージ』を試しに使ってみてくださいね。

ということで、本記事は以上となります。

最後までお読みいただきありがとうございました。

あなたの育児ライフがよりよくなりますように。

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